Fare Making, Robotica e Domotica significa porre gli alunni di ogni fascia d’età al centro del processo educativo con l’ obiettivo di imparare a formulare ipotesi, confrontarsi con i compagni, discutere, sperimentare, verificare e analizzare i risultati.

La classe si trasforma in una comunità di piccoli scienziati in cui le idee e le proposte di ognuno vengono  trasmesse e condivise con gli altri e l’insegnante ha solo il ruolo di fornire stimoli, osservare, trascinare verso un risultato che gli allievi raggiungono sull’onda della motivazione dovuta anche  all’aspetto ludico dell’attività.

Attraverso la tecnologia ci si aspetta di sviluppare nei bimbi più piccoli la conoscenza di concetti semplici quali i numeri, le lettere, le figure geometriche ecc.,  la capacità di organizzare lo  spazio e di valutare le distanze, mentre per quelli più grandi gli obiettivi riguardano lo sviluppo di capacità logiche attraverso la progettazione, l’osservazione e la riflessione (problem-solving), l’abitudine alla raccolta e all’analisi dei dati, alla revisione del percorso e all’autocorrezione.

Per tutti , infine, le mete da raggiungere sono lo sviluppo di “soft skills”, ovvero quelle competenze trasversali che è necessario avere per affrontare con successo il mondo del lavoro, anche per chi rivela maggiori difficoltà scolastiche o dimostra scarsa motivazione allo studio.